Vorschulische Förderung zur Verbesserung der Schulfähigkeit
20240807 · Anfrage · 09.04.2024
Die Anfrage wird schriftlich beantwortet.
▶ KI-Zusammenfassung
Die CDU-Fraktion hat im Rahmen einer Anfrage an den Ausschuss für Schule und Bildung Informationen zur vorschulischen Förderung zur Verbesserung der Schulfähigkeit angefordert. Hintergrund der Anfrage von Dr. Sascha Dewender ist die Beobachtung, dass vermehrt Kinder mit sprachlichen oder motorischen Defiziten in die Grundschulen eintreten.
Die Fraktion bittet um statistische Angaben zu den Schuljahren 2022/23 und 2023/24 bezüglich der Anzahl der Kinder, bei denen aufgrund des „Delfin 4“-Verfahrens oder des Schulspiels Sprachförderkurse angeordnet wurden. Dabei wird nach der Vermittlung durch das Jugendamt sowie nach der Verfügbarkeit von entsprechenden Förderplätzen gefragt. Zudem sollen Informationen darüber vorliegen, wie viele Kinder Sprachförderkurse bei verschiedenen Trägern, wie etwa dem IFAK e.V., besucht haben.
Ein weiterer Schwerpunkt der Anfrage liegt auf der administrativen Umsetzung. Es wird gefragt, wie die Verwaltung die Teilnahme an den verpflichtenden Kursen sicherstellt und welche Möglichkeiten bestehen, falls Erziehungsberechtigte dieser Verpflichtung nicht nachkommen. Abschließend fordert die CDU-Fraktion Daten zu den personellen Ressourcen in Grundschulen mit einem hohen Sozialindex (7–9) an. Hierbei geht es konkret um die Anzahl der zugewiesenen und tatsächlich besetzten Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte, Alltagshelfer sowie Sprachförderpersonal.
Automatisch erzeugt durch das lokale Sprachmodell gemma4:26b-a4b-it-q4_K_M
(Prompt-Version v1, ca. 178 Wörter).